Descripción

Aunque Chile cuenta con una cantidad considerable de Universidades, de profesores y de estudiantes universitarios, los libros sobre docencia universitaria brillan por su ausencia. Esta obra de Carmen Gloria Garrido, Directora de la Escuela de Educación de la Universidad Andrés Bello empieza a llenar ese vacío de muy buena forma. Es un aporte notable sobre este rubro tan importante, forjado desde la práctica pedagógica con una sólida base teórica que apunta a generar procesos de reflexión que permitan transformar la acción pedagógica y generar autoconocimiento.